Faça o que ensinamos e ensine o que fazemos -

Faça o que ensinamos e ensine o que fazemos

Artigo por Mark Powell

Muitas vezes você encontrará exemplos no ensino de mergulho em que o que é ensinado não condiz com o que os mergulhadores fazem na vida real. Às vezes, um instrutor reconhecerá que o que ele está ensinando não é o que ele realmente faz. Quantas vezes você já ouviu um instrutor dizer “Eu tenho que abordar isso, mas não é assim que realmente funciona” ou “O manual diz isso, mas no mundo real faríamos algo diferente”.

É ainda pior quando o instrutor insiste que um procedimento é absolutamente essencial, mas quando ele mesmo vai mergulhar, ele o pula ou faz algo completamente diferente. Essa é uma tendência muito perigosa no ensino. Se você ensina uma coisa, mas faz outra, isso prejudica a confiança que o aluno tem em outros aspectos do seu ensino. Se você diz a um aluno que ele nunca deve fazer algo, mas ele vê você fazendo a mesma coisa, isso coloca em questão todas as outras coisas que você disse que ele nunca deveria fazer.

Se você não “faz o que ensina” e “ensina o que faz”, então uma ou outra está incorreta. Se o que você está ensinando está correto, mas o que você está fazendo está incorreto, então mude o que você faz. Entretanto, se o que você está fazendo está correto, mas o que você está ensinando está incorreto, então mude o que você está ensinando.

Um bom exemplo disso é a maneira como ensinamos a verificação de duplas. Todas as agências ensinam que os mergulhadores devem fazer uma verificação do companheiro antes de cada mergulho. Há muitas pesquisas na aviação, medicina e muitas outras áreas que mostram que ter uma abordagem de “lista de verificação” é uma das maneiras mais eficazes de identificar possíveis problemas antes que eles ocorram. No entanto, a maioria dos mergulhadores desiste da ideia de fazer uma verificação do companheiro assim que termina o treinamento. Uma das razões para isso é que a maioria dos instrutores não faz uma verificação de dupla quando estão mergulhando e, mesmo que façam, é muito diferente daquela que ensinam em uma aula. Eles não “ensinam o que fazem” e “fazem o que ensinam”. Isso leva à situação em que a verificação do companheiro é vista como algo que só é feito em treinamento ou é feito apenas por mergulhadores inexperientes. Isso anula completamente o objetivo de ensinar um teste de dupla. Todos devem fazer uma verificação do companheiro antes de cada mergulho. À medida que você ganha mais experiência, pode se tornar complacente e esquecer um passo básico, então a verificação do companheiro ainda é essencial para o mergulhador mais experiente.

O problema é que não ensinamos testes de dupla “realistas”. Nós não ensinamos o que fazemos. Algumas agências insistem em uma verificação rígida dos colegas para ajudar o aluno a se lembrar do processo. Infelizmente, isso leva a uma abordagem rígida e estereotipada que não é realista. Lembro-me de uma ocasião em que eu estava dando aulas para um curso de Diretor de Curso, e o CD em potencial começou a demonstrar uma verificação de colega. Este diretor de curso era um mergulhador e instrutor muito experiente, além de ser um instrutor técnico muito experiente. Eu já o tinha visto fazer muitas verificações de companheiros eficazes e realistas no passado. No entanto, assim que ele começou a demonstrar o teste de dupla, ele se transformou em um robô passando por um processo muito rígido e irreal que eu nunca o tinha visto fazer na vida real. Depois perguntei por que ele tinha demonstrado daquela forma e ele disse: “Achei que era assim que deveríamos ensinar”. Ele reconheceu todas as desvantagens de ensinar dessa forma, entendeu que não era eficaz e concordou que isso fazia com que os mergulhadores abandonassem a prática assim que terminassem o curso, mas achava que tinha que fazer dessa forma de qualquer maneira.

A outra desvantagem dessa abordagem é que ela se concentra no procedimento e não no resultado pretendido. O resultado pretendido de uma verificação de amigos é, obviamente, detectar quaisquer problemas potenciais. O mergulhador e seu parceiro estão tão concentrados em seguir o procedimento que muitas vezes não percebem problemas óbvios. Exemplos reais que vi são o do mergulhador dizendo “meu inflador de roupa seca está aqui e está funcionando” quando a mangueira nem está conectada. Já vi mergulhadores apontando para a fivela do cinto do BCD enquanto diziam “este é meu cinto de lastro”. Também vi um mergulhador fazendo o que parecia ser uma verificação perfeita do companheiro sem que ele ou seu companheiro percebessem que o ar não estava ligado. Por fim, já vi mergulhadores fazerem uma verificação do companheiro, se virarem e pularem na água sem que eles ou seus companheiros percebessem que suas roupas secas estavam abertas ou, em um caso, que não estavam usando nadadeiras. Eles concluíram o procedimento, mas falharam completamente em atingir o objetivo.

Uma técnica que uso quando ensino é incentivar meus mergulhadores a começarem a pensar na verificação de dupla como um jogo. Suponha que seu amigo cometeu um erro com o equipamento e seu desafio é encontrá-lo. Pode se tornar bastante competitivo, com os mergulhadores sendo extremamente cuidadosos ao verificar seus próprios equipamentos antes que o colega verifique para ter certeza absoluta de que não há nada para o colega pegar, enquanto o colega olha cada pedaço do kit com olhos de águia na esperança de encontrar um erro que tenha sido esquecido. Isso tem a vantagem de desenvolver a mentalidade correta em ambos os mergulhadores. Você acaba tendo mergulhadores que são muito cuidadosos ao montar seu próprio kit e fazem uma verificação do companheiro neles mesmos. No entanto, você também desenvolve mergulhadores que estão constantemente olhando para os kits de outros mergulhadores e frequentemente identificam problemas em mergulhadores que não sejam seus pares.

Também mostro aos alunos como eu faria uma verificação de companheiros no mundo real e como lidaria com os desafios da vida real. Por exemplo, e se você for parceiro de um mergulhador que treinou em outra agência e usa uma sigla diferente? Tenho a sorte de ter treinado com diversas agências diferentes e mergulhado com mergulhadores de ainda mais, então me deparei com ABCDE, BAR, BWRAF, GUE-EDGE, SEABAG e muitas outras abordagens para verificação de dupla. Seria ótimo se todos tivéssemos a mesma maneira de fazer uma verificação de amigos, mas não é o caso. Ficarei feliz em seguir o processo ou abreviação que o outro mergulhador preferir, se isso facilitar para ele, já que a maioria das abordagens cobre os pontos principais.

Também acrescento minha própria verificação final de sanidade, considerando o que não foi verificado e, finalmente, dando ao mergulhador uma olhada completa da cabeça aos pés para detectar qualquer coisa que não pareça certa. E se você estiver em um barco e não puder ficar bem na frente do seu companheiro para fazer a verificação de companheiro? Muitos mergulhadores são ensinados a pegar os componentes do kit do seu companheiro e testá-lo fisicamente. Isso é bom quando vocês estão em contato próximo, mas e se vocês estiverem do outro lado do barco? Além disso, alguns mergulhadores não gostam que outros mergulhadores toquem em seus equipamentos e não se sentem confortáveis com essa abordagem. Não me importo com quem está verificando o equipamento, desde que eu tenha certeza de que ele foi verificado.

Ao adotar essa abordagem, descobri que os mergulhadores têm muito mais probabilidade de realizar verificações de duplas e ficam felizes em fazê-lo com mergulhadores de agências diferentes. Isso também significa que se eu estiver mergulhando com algum dos meus alunos, eles me verão fazendo o que eu ensinei.

Outro bom exemplo de “faça o que você ensina” e “ensine o que você faz”, ou melhor, um bom exemplo de quebra dessa abordagem, é o mergulho solo. Durante anos, alguns instrutores ensinaram que o mergulho solo é ruim e não deve ser feito em nenhuma circunstância. Depois, nos dias de folga, eles praticam mergulho solo. Divemasters em barcos de mergulho mergulham sozinhos para prender ou soltar uma linha. Os instrutores são informados de que não seria seguro mergulhar sozinho, mas eles podem levar um aluno em seu primeiro mergulho e isso é perfeitamente seguro. Se instrutores, divemasters e mergulhadores experientes fazem isso regularmente em particular, por que esses mesmos mergulhadores insistem que isso é inseguro em público?

Apesar de ensinar uma coisa, eles claramente estão fazendo outra. Isso é hipócrita e não condiz com a abordagem “faça o que você ensina” e “ensine o que você faz”. Se os instrutores realmente acreditam que é aceitável mergulhar sozinho, então eles deveriam parar de dizer aos seus alunos que isso é inaceitável. Em vez disso, eles deveriam explicar que o mergulho solo tem uma série de riscos e não é para mergulhadores inexperientes, mas esses riscos podem ser mitigados por um mergulhador experiente com a experiência, o treinamento e o equipamento certos.

Por outro lado, pode haver instrutores que acreditam que o mergulho solo não é seguro e ensinam que os mergulhadores devem sempre mergulhar no sistema de dupla. Nesse caso, esses instrutores precisam especificar que mergulhar no sistema de duplas é mais do que apenas mergulhar com um dupla aleatório. Um companheiro deve ser capaz de ajudá-lo em uma emergência, ter um plano de mergulho semelhante e uma configuração de equipamento semelhante.

O ponto principal a lembrar é que se você não “faz o que ensina” ou “ensina o que faz”, então uma coisa ou outra está incorreta. Se o que você está ensinando está correto, mas o que você está fazendo está incorreto, então mude o que você faz. Entretanto, se o que você está fazendo está correto, mas o que você está ensinando está incorreto, então mude o que você está ensinando. Caso contrário, você estará minando tudo o que está ensinando ao seu aluno.

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